2020年6月30日 星期二
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2020年6月21日 星期日
2020年6月14日 星期日
1水中奇景課文
一、水中奇景
站在岸邊,看著清澈的海水,我心裡既興奮又期待。今天,終於有機會和爸爸、媽媽一起享受浮潛的樂趣。
我們依照教練的指示,做好下水的準備。這時,眼前爬過一隻螃蟹,速度時而快,時而慢,好有趣!教練說:「這裡的生物很多,等一下大家要張大眼睛,仔細的看呵!」
教練帶著大家往淺水處出發,每個人都低著頭,努力的往水裡找。海膽全身布滿尖尖的刺,在水中慢慢的移動;藏在暗處的河豚,以為我們是敵人,身體立刻鼓成吹飽的氣球,準備抗敵;海星像是熱情的主人,張開手,迎接我們的到來。
接著,我們往深一點的海水前進,往下一看,哇!這是我從沒見過的景象:海裡布滿了各式各樣的珊瑚,在陽光的映照下,閃閃動人;五顏六色的熱帶魚在水裡開舞會;可愛的小丑魚和海葵玩捉迷藏。還有更多不知名的生物在身旁游動,我好像進了不斷變化的萬花筒。
回到岸上,忍不住埋怨時間過得太快,讓我來不及抓住水中的每一幕奇景,只好期待下次的造訪。臨走前,回頭看著海浪一波波湧來,像在依依不捨的對我說「再見!再見!」
踩影子-短語練習
短語練習
▲(誰)也沒(踩著)
1.(誰)也沒(踩著)
▲(他)(動作)非常(慢)
2.(小牛)(動作)非常(慢)
▲(大家)立刻(跑了過來)
3.(大家)立刻(跑了過來)
▲(小牛)(急)得(哭了)
4.(小牛)(急)得(哭了)
▲(誰)也沒(踩著)
1.(誰)也沒(踩著)
▲(他)(動作)非常(慢)
2.(小牛)(動作)非常(慢)
▲(大家)立刻(跑了過來)
3.(大家)立刻(跑了過來)
▲(小牛)(急)得(哭了)
4.(小牛)(急)得(哭了)
2020年6月10日 星期三
我的新發明
我的新發明
每個新發明都是為了讓人們的生活更方便。假如我是一個發明家,我要發明一( )能( )的( ),我要叫它( )。
有了( ),再也不用( ),可以( ),只要( ),立刻( ),永遠不會( )。
有了( ),就可以( ),又( )又( )。
有了這個新發明,我可以隨時( ),還可以( )。不用( ),也不必( )。
( )不但能讓我的生活變得更輕鬆,它也能幫助別人。( )可以( )。( )也可以( )。( )更能( )...等等。
( )能讓生活更方便,更安全,大家也會變得更快樂。人們一定會豎起大拇指,讚美我的新發明!
每個新發明都是為了讓人們的生活更方便。假如我是一個發明家,我要發明一( )能( )的( ),我要叫它( )。
有了( ),再也不用( ),可以( ),只要( ),立刻( ),永遠不會( )。
有了( ),就可以( ),又( )又( )。
有了這個新發明,我可以隨時( ),還可以( )。不用( ),也不必( )。
( )不但能讓我的生活變得更輕鬆,它也能幫助別人。( )可以( )。( )也可以( )。( )更能( )...等等。
( )能讓生活更方便,更安全,大家也會變得更快樂。人們一定會豎起大拇指,讚美我的新發明!
2020年6月6日 星期六
L14 短語練習
L14 短語練習
▲(桌上)(擺)滿了(美食)
1. (桌上)(擺)滿了(美食)
1. (桌上)(擺)滿了(美食)
▲(黃澄澄)的(小鴨子)
2. (黃澄澄)的(小鴨子)
▲(牠們)並不像是(辛苦的農夫),倒像是(頑皮的小孩)
3. (牠們)並不像是(辛苦的農夫),倒像是(頑皮的小孩)
L11短語練習
L11短語練習
(外公的動作)很(有趣),像是(抱著一顆大西瓜)。
1.(魔術師的表演)很(神奇),像是(他真的有魔法)
有(說)有( 笑 )
(外公的動作)很(有趣),像是(抱著一顆大西瓜)。
1.(魔術師的表演)很(神奇),像是(他真的有魔法)
有(說)有( 笑 )
2.有(吃)有(喝)
(慢慢)的(舉手)
3.(輕輕)的(唱歌)
(推)來(推)去
4.(跑)來(跑)去
(慢慢)的(舉手)
3.(輕輕)的(唱歌)
(推)來(推)去
4.(跑)來(跑)去
2020年6月5日 星期五
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