2020年6月30日 星期二
2020年6月28日 星期日
2020年6月27日 星期六
2020年6月25日 星期四
2020年6月23日 星期二
2020年6月14日 星期日
1水中奇景課文
一、水中奇景
站在岸邊，看著清澈的海水，我心裡既興奮又期待。今天，終於有機會和爸爸、媽媽一起享受浮潛的樂趣。
我們依照教練的指示，做好下水的準備。這時，眼前爬過一隻螃蟹，速度時而快，時而慢，好有趣！教練說：「這裡的生物很多，等一下大家要張大眼睛，仔細的看呵！」
教練帶著大家往淺水處出發，每個人都低著頭，努力的往水裡找。海膽全身布滿尖尖的刺，在水中慢慢的移動；藏在暗處的河豚，以為我們是敵人，身體立刻鼓成吹飽的氣球，準備抗敵；海星像是熱情的主人，張開手，迎接我們的到來。
接著，我們往深一點的海水前進，往下一看，哇！這是我從沒見過的景象：海裡布滿了各式各樣的珊瑚，在陽光的映照下，閃閃動人；五顏六色的熱帶魚在水裡開舞會；可愛的小丑魚和海葵玩捉迷藏。還有更多不知名的生物在身旁游動，我好像進了不斷變化的萬花筒。
回到岸上，忍不住埋怨時間過得太快，讓我來不及抓住水中的每一幕奇景，只好期待下次的造訪。臨走前，回頭看著海浪一波波湧來，像在依依不捨的對我說「再見！再見！」
踩影子-短語練習
短語練習
▲(誰)也沒(踩著)
1.(誰)也沒(踩著)
▲(他)(動作)非常(慢)
2.(小牛)(動作)非常(慢)
▲(大家)立刻(跑了過來)
3.(大家)立刻(跑了過來)
▲(小牛)(急)得(哭了)
4.(小牛)(急)得(哭了)
▲(誰)也沒(踩著)
1.(誰)也沒(踩著)
▲(他)(動作)非常(慢)
2.(小牛)(動作)非常(慢)
▲(大家)立刻(跑了過來)
3.(大家)立刻(跑了過來)
▲(小牛)(急)得(哭了)
4.(小牛)(急)得(哭了)
2020年6月10日 星期三
我的新發明
我的新發明
每個新發明都是為了讓人們的生活更方便。假如我是一個發明家，我要發明一( )能( )的( )，我要叫它( )。
有了( )，再也不用( )，可以( )，只要( )，立刻( )，永遠不會( )。
有了( )，就可以( )，又( )又( )。
有了這個新發明，我可以隨時( )，還可以( )。不用( )，也不必( )。
( )不但能讓我的生活變得更輕鬆，它也能幫助別人。( )可以( )。( )也可以( )。( )更能( )...等等。
( )能讓生活更方便，更安全，大家也會變得更快樂。人們一定會豎起大拇指，讚美我的新發明！
每個新發明都是為了讓人們的生活更方便。假如我是一個發明家，我要發明一( )能( )的( )，我要叫它( )。
有了( )，再也不用( )，可以( )，只要( )，立刻( )，永遠不會( )。
有了( )，就可以( )，又( )又( )。
有了這個新發明，我可以隨時( )，還可以( )。不用( )，也不必( )。
( )不但能讓我的生活變得更輕鬆，它也能幫助別人。( )可以( )。( )也可以( )。( )更能( )...等等。
( )能讓生活更方便，更安全，大家也會變得更快樂。人們一定會豎起大拇指，讚美我的新發明！
2020年6月6日 星期六
L14 短語練習
L14 短語練習
▲(桌上)(擺)滿了(美食)
1. (桌上)(擺)滿了(美食)
1. (桌上)(擺)滿了(美食)
▲(黃澄澄)的(小鴨子)
2. (黃澄澄)的(小鴨子)
▲(牠們)並不像是(辛苦的農夫)，倒像是(頑皮的小孩)
3. (牠們)並不像是(辛苦的農夫)，倒像是(頑皮的小孩)
L11短語練習
L11短語練習
（外公的動作）很（有趣），像是（抱著一顆大西瓜）。
1.（魔術師的表演）很（神奇），像是（他真的有魔法）
有（說）有（ 笑 ）
（外公的動作）很（有趣），像是（抱著一顆大西瓜）。
1.（魔術師的表演）很（神奇），像是（他真的有魔法）
有（說）有（ 笑 ）
2.有（吃）有（喝）
（慢慢）的（舉手）
3.（輕輕）的（唱歌）
（推）來（推）去
4.（跑）來（跑）去
（慢慢）的（舉手）
3.（輕輕）的（唱歌）
（推）來（推）去
4.（跑）來（跑）去
